幼儿园“退学”频发 大班成“空班”

费尽心思让孩子上了幼儿园，然而刚上两年，就纷纷退园。
这种情况在全国各地并不鲜见，半月谈记者调查发现，不少公立幼儿园出现大班幼儿流失严重现象，许多孩子在中班升大班时纷纷办理退园手续。
“目前市里公立幼儿园基本能做到不提前教学，但家长希望孩子能提前学习相关知识，往往选择把孩子送去社会上的‘提前班’或者私自提前教学的私立幼儿园。”裕华区第四幼儿园园长段雅茹说。
石家庄市东风西路小学的王老师告诉记者，每一年新生入学后，他们对学生基本能力进行摸底时发现，“什么文化课都没学过的孩子非常少”。
这种趋势，在最近几年越发明显。“起跑线焦虑已成社会问题。在这种环境下，每个家长和孩子都在‘比学赶超’，我们注意到少数孩子刚入学时甚至掌握了一些二三年级的知识。”王老师说。
部分业内专家分析，造成起跑线焦虑的原因除了优质教育资源稀缺外，还有一个重要原因是幼儿园与小学在机构设置上彼此独立，两个学段不同的教学观念阻碍了彼此之间开展教学合作，在教学计划、教学目标上缺乏统筹性，衔接不足。
此外，结构性的特征，如班级规模和师幼比，也会影响两个学段教学的一致性，最终导致幼小衔接过程中出现诸多不适应情况。
一些教育界人士表示，在现实需求存在的情况下，全面禁止幼儿园、培训机构的“小学化”，可能会把学前班、幼升小衔接班“逼迫”转移到地下，滋生更多不规范现象发生。（半月谈）